Fisica I
TECNICO SUPERIOR EN MOTORES
ASIGNATURA: FISICA I.
AREA: BASICA CIENTIFICA.
CURSO: 1º AÑO.
OBJETIVOS GENERALES:
1. Desarrollar la capacidad de comprender tanto desde un punto de vista teórico como práctico, las principales leyes de la Estática, Cinemática y Dinámica.
2. Apreciar la importancia de la física como herramienta, en el estudio de otrasdisciplinas de la carrera.
OBJETIVOS CONCEPTUALES:
1. Construir concepto de fuerzas, resultante y momento.
2. Construir los conceptos de M.R.U., M.R.U.V. y M.C.U.
3. Construir las nociones fundamentales de la dinámica de los cuerpos rígidos.
OBJETIVOS PROCEDIMENTALES:
1. Calcular correctamente fuerzas y tensiones en un sistema de fuerzas en equilibrio.
2. Aplicar correctamente las condiciones de equilibrio en distintas situaciones problemáticas.
3. Interpretar gráficos.
4. Aplicar correctamente la segunda Ley de Newton en la resolución de problemas.
5. Manejar correctamente las unidades de trabajo, energía y equivalencias..
EJE ORGANIZADOR |
OBJETIVOS POR EJE |
CONTENIDOS |
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ESTATICA |
Construir el concepto de Resultante y Equilibrante. Aplicar distintos métodos analíticos en la determinación de la Resultante. Aplicar correctamente las condiciones de equilibrio en distintas situaciones problemáticas Interpretar en forma física las Demostrar honestidad, responsabilidad , prolijidad en la |
Revisión . Unidades de magnitudes básicas. Concepto de fuerza. Peso- Unidades. Diferencia entre masa y peso. Vector. Representación. Fuerzas . Concepto. Sistema de fuerzas. Cálculo de la resultante. Composición y descomposición de fuerzas. Aplicaciones a distintas Equilibrante. Concepto. Composición de fuerzas coplanares. Composición de Problemas de aplicación Equilibrio de una partícula. Momento de una fuerza. Concepto y unidades. Máquinas simples. Palanca. Cupla. Equilibrio de un cuerpo rígido. Problemas de aplicación |
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CINEMATICA |
Relacionar el concepto de fuerza con el movimiento rectilíneo y circular. Diferenciar conceptos tales como: desplazamiento y distancia ; rapidez y velocidad. Interpretar gráficos. Aplicar correctamente las leyes del M.R.U. y del M.R.U.V. en la resolución de problemas. Comprender las combinaciones de movimiento en la composición de movimientos. Utilizar correctamente las fórmulas y las unidades en la resolución de problemas. Demostrar honestidad, responsabilidad , prolijidad en la |
Movimiento. Distancia-posición. Desplazamiento.Rapidez. Características del M.R.U. Análisis de gráficas. Movimiento rectilíneo uniformemente variado. (M.R.U.V.). Aceleración. Concepto. Unidades. Signo. Análisis de gráficos. Ecuaciones cinemáticas. Problemas. Caída libre y tiro vertical. Aceleración de la gravedad. Signo. Composición de movimientos: movimiento en dos dimensiones. Componentes del Movimiento circular uniforme. Velocidad tangencial. Velocidad angular. Fuerza centrípeta. |
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DINAMICA |
Aplicar correctamente las Leyes de Newton Construir el concepto de trabajo Aplicar el vocabulario técnicocientífico, como así también la nomenclatura correspondiente. Utilizar el concepto de energía, Demostrar honestidad, responsabilidad , prolijidad en la presentación de los trabajos prácticos . Resolución de situaciones problemáticas del tipo cognoscitivo y de cálculo numérico. |
Leyes de Newton. Concepto de fuerza neta. Primera ley de Newton. Segunda Ley. Unidades de fuerza y masa. Aplicaciones. Tercera ley. Fricción: Fuerza de fricción estática. Resistencia del aire. Problemas de aplicación Trabajo: Trabajo realizado por una fuerza constante. Concepto. Fórmula. Unidades. Teorema de trabajo- Energía. Energía cinética y energía potencial gravitatoria y energía potencial elástica. Problemas de aplicación. Conservación de la energía . Potencia. Concepto. Unidades. |
